Inspection Education Nationale Administration départementale

Très déçue de la considération de l'inspection pour nos enfants et nos enseignants de l'école de Pomponne. Cherchez l'erreur : - en 2021, 16 classes pour 380 élèves. - en 2023, fermeture d'une classe = 15 classes pour 373 élèves. - en 2024, fermeture d'une nouvelle classe une semaine après la rentrée = 14 classes pour 383 élèves, et des classes de 29 élèves ! Malgré notre demande, personne n'a voulu annuler cette décision de fermeture. Mais que fait l'éducation nationale ? Quelles conditions de sécurité et d'apprentissage pour nos enfants ? De la part d'une maman en colère.

J'ai perdu mon école L'école publique de Pomponne en Seine et Marne a subit un épisode de déshumanisation terrible lors de la rentrée 2024 des classes de petites section jusqu'à celles de CE2. Une école avec des effectifs supérieurs à ceux de l'année précédente et pourtant une fermeture de classe. Une mobilisation des parents, des élus de tout bords et du corps enseignant n´à obtenu que le dédain de l´inspection académique a tous les échelons. Des parents ont même reçus des courriers tellement hautains que c'en est désolant. Je ne suis plus inquiet pour mes enfants, je sais maintenant que l´école publique est derrière moi. Les chiffres passent avant tout, les enfants n'ont aucune importance. Les enseignants sont une variable d´ajustement. Le manque d'empathie et d'amour envers les enfants, manifesté par les inspections académiques de l'enseignement public, est un problème profond qui révèle une déshumanisation croissante du système éducatif. Ces inspections, censées garantir la qualité de l'éducation, semblent souvent s'éloigner de leur mission première : le bien-être des élèves. Plutôt que de prendre en compte les besoins émotionnels, sociaux et psychologiques des enfants, les inspecteurs se concentrent presque exclusivement sur des critères quantitatifs : taux de réussite, statistiques d'assiduité, conformité aux programmes. Cette approche froide et mécanique néglige la dimension humaine de l'éducation, transformant l'école en une machine à produire des résultats, au détriment du développement personnel des élèves. Les enfants ne sont plus perçus comme des individus à part entière, avec leurs émotions, leurs fragilités et leurs potentiels uniques, mais comme des numéros dans un fichier, des cases à cocher sur des formulaires d'évaluation. Or, comment un système peut-il espérer former des citoyens épanouis et responsables s'il traite ses enfants avec une telle indifférence ? Les enseignants, eux-mêmes souvent écrasés par ces exigences bureaucratiques, peinent à offrir à leurs élèves le soutien émotionnel dont ils ont besoin. Et lorsque les inspections surviennent, l'accent est mis sur le respect rigide des normes, sans aucun regard pour l'amour, la bienveillance ou l'attention individuelle que chaque enfant mérite. Il est urgent de réintroduire de l’humanité dans ces processus d’inspection. L’éducation ne peut pas se réduire à une simple transmission de savoirs, elle doit aussi être un lieu d’épanouissement affectif. Sans cela, nous risquons de former une génération de jeunes déconnectés de leurs propres émotions, incapables de s’épanouir dans un monde où l’empathie et l’amour sont pourtant des valeurs fondamentales. Les inspections académiques doivent se rappeler que l’enfant n’est pas une donnée statistique, mais un être humain en devenir. Seine-et-Marne : dans cette commune, toute l’école est en grève, après une fermeture de classe Seine-et-Marne : dans cette commune, toute l’école est en grève, après une fermeture de classe Parents, enseignants et élus se sont mobilisés après la fermeture d'une classe à l'école P.-E. Victor, à Cesson. Ils estiment tous avoir été baladés par l'Éducation nationale... Pomponne : Malgré une augmentation des effectifs et la mobilisation des parents d’élèves, une fermeture de classe est annoncée Pomponne : Malgré une augmentation des effectifs et la mobilisation des parents d’élèves, une fermeture de classe est annoncée La fermeture d’une classe à Pomponne, une décision incomprise. Le lundi 2 septembre 2024, les enfants du Groupe Scolaire des Cornouillers (Pomponne) ont retrouvé leurs maîtresses, leurs class…